El/la El etnógrafo/historiador y su contexto

notas acerca de los usos de la perspectiva geertziana en historia intelectual

Autores/as

  • Ángel Vivanco Universidad Nacional de Misiones
  • Virginia Bertotto Universidad Nacional de Misiones

DOI:

https://doi.org/10.48160/25913530di28.545

Palabras clave:

Historia intelectual, etnografía, Clifford Geertz, Héctor Jaquet

Resumen

El presente ensayo interroga la posibilidad de integrar, en tanto momento inmanente a la construcción del objeto, una investigación sobre las condiciones de posibilidad de los propios discursos etnográficos e historiográficos. A partir de un ejercicio de conexión entre la historia intelectual como campo y método de investigación en ciencias humanas, y de los usos de la etnografía geertziana como crítica de la Intellectual History forjada por la Escuela de Cambridge, se hace repaso por el modo en que diversos autores adscritos a este universo intelectual fueron construyendo el suelo conceptual que nos permite formular preguntas de este tenor, para, finalmente, articularlos con la propuesta epistemológica de Héctor Jaquet, referente de la historia y la antropología social en Misiones. 

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Biografía del autor/a

Ángel Vivanco, Universidad Nacional de Misiones

Profesor en Historia con Orientación en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), Maestrando en Ciencias Sociales y Humanidades en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y Doctorando en Antropología Social (PPAS-UNaM). Integrante de la Zona de Etnografía Marginal (ZEM).

Virginia Bertotto, Universidad Nacional de Misiones

Licenciada en Antropología Social por la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), Magíster en Métodos y Técnicas de la Investigación Social (CLACSO-UTE). Integrante de la Zona de Etnografía Marginal (ZEM).

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Publicado

2025-12-05

Cómo citar

Vivanco, Ángel, & Bertotto, V. (2025). El/la El etnógrafo/historiador y su contexto: notas acerca de los usos de la perspectiva geertziana en historia intelectual. Divulgatio. Perfiles académicos De Posgrado, 10(28), 198–210. https://doi.org/10.48160/25913530di28.545

Número

Sección

Comunicaciones breves y ensayos