Using a sign sheet as “external memory” in Algebra and Analytical Geometry classes

Authors

  • Leonardo Javier D’Andrea Universidad Nacional de Quilmes

DOI:

https://doi.org/10.48160/25913530di13.142

Abstract

According the Federal Council of Deans of Engineering (CONFEDI): teaching focused on the development of competencies, it is proposed to reflect on the scope and limitations of a shared experience between teachers and students, in the development and implementation of a sheet of formulas as "external memory" in the Algebra and Analytical Geometry classes of the Avellaneda Regional School, National Technological University, Argentina.

Subsequently, positioned in a dialectical conception between teaching and learning as joint work, immersed in a reflective practice and focused on the graduation competencies defined by CONFEDI for the different Engineering Departments; The results obtained from an objective and subjective analysis of the design and use of the semiotic artifact are described, and actions to improve the proposal are mentioned.

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Author Biography

Leonardo Javier D’Andrea, Universidad Nacional de Quilmes

Es Profesor en Matemática por el Instituto Superior de Formación Docente N°41 (Adrogué), Licenciado en Educación (con orientación en Enseñanza de la Matemática) y Especialista en Docencia en Entornos Virtuales por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Actualmente se desempeña como profesor universitario en la Facultad Regional Avellaneda – Universidad Tecnológica Nacional, Universidad Nacional de Quilmes e Instituto Superior de Formación Docente N°102 (Banfield). Se encuentra diseñando la tesis de la Maestría en Educación (UNQ) y la tesis de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias (Universidad Nacional del Centro, Tandil). Su línea de investigación es el desarrollo de competencias en Carreras de Ingeniería asociadas al Cálculo Diferencial e Integral.

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Published

2020-11-17

How to Cite

D’Andrea, L. J. (2020). Using a sign sheet as “external memory” in Algebra and Analytical Geometry classes. Divulgatio. Academic Postgraduate Profiles, 5(13), 246–257. https://doi.org/10.48160/25913530di13.142

Issue

Vol. 5 No. 13 (2020)

Section

Comunicaciones breves y ensayos

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