Regulation of student behaviors in the management society. A study in high schools

Authors

  • Ana Mariela Cestare Universidad Nacional Patagonia Austrial

DOI:

https://doi.org/10.48160/25913530di10.111

Abstract

We present studies carried out within the framework of a master's thesis whose interest attends to the regulation of young people's behaviors in secondary schools in contexts characterized by flexibility and self-management. The analysis of legislation developed within the framework of the new Provincial Education Law of Santa Cruz is proposed, which promotes new ways of being and being in the institution, the ways in which this proposal is experienced in schools and the strategies implemented. In this framework the coexistence regimes are replaced by coexistence agreements formulated in a participatory and democratic spirit. We hypothesize that, as a result of the changes that have taken place in recent years, modifications are being made that involve flexibility in behavior regulation practices.

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Author Biography

Ana Mariela Cestare, Universidad Nacional Patagonia Austrial

Es Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de la Patagonia Austral y Magister en Ciencias Sociales y Humanidades por la Universidad Nacional de Quilmes. Es docente ordinaria en la cátedra de Pedagogía de la UNPA y en el Taller de Administración y Legislación escolar de la misma universidad. Integra el área Sociopedagógica de la UNPA UACO y del ICIC (Instituto de Cultura, Identidad y Comunicación). Actualmente desempeña actividades de investigación y extensión universitaria y se orienta al análisis de la regulación de las conductas en la sociedad del gerenciamiento en el contexto de la escuela media.

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Published

2019-11-27

How to Cite

Cestare, A. M. (2019). Regulation of student behaviors in the management society. A study in high schools. Divulgatio. Academic Postgraduate Profiles, 4(10), 36–55. https://doi.org/10.48160/25913530di10.111

Issue

Vol. 4 No. 10 (2019)

Section

Artículos

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Copyright (c) 2019 Divulgatio. Academic postgraduate profiles

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