Carbajal ML. ¿Existen sesgos de género que se reproducen y perpetúan en la enseñanza actual de la biotecnología? Estudio de caso: Aula de Recuperación y Purificación de Proteínas de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes. Divulgatio [Internet]. 30 de noviembre de 2021 [citado 16 de mayo de 2024];6(16):47-7. Disponible en: https://ojs.unq.edu.ar/index.php/divulgatio/article/view/195