Carbajal, M. L. «¿Existen Sesgos De género Que Se Reproducen Y Perpetúan En La enseñanza Actual De La biotecnología? Estudio De Caso: Aula De Recuperación Y Purificación De Proteínas De La Licenciatura En Biotecnología De La Universidad Nacional De Quilmes». Divulgatio. Perfiles académicos De Posgrado, vol. 6, n.º 16, noviembre de 2021, pp. 47-77, doi:10.48160/25913530di16.195.