M. L. Carbajal, «¿Existen sesgos de género que se reproducen y perpetúan en la enseñanza actual de la biotecnología? Estudio de caso: Aula de Recuperación y Purificación de Proteínas de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes»., Divulgatio, vol. 6, n.º 16, pp. 47–77, nov. 2021.