DI STEFANO, A. G. Adaptación de asignaturas bajo enfoques bimodales. El caso de la Universidad Nacional de Quilmes. Divulgatio. Perfiles académicos de posgrado, [S. l.], v. 4, n. 10, p. 287–301, 2019. DOI: 10.48160/25913530di10.125. Disponível em: https://ojs.unq.edu.ar/index.php/divulgatio/article/view/125. Acesso em: 3 may. 2024.