PUJOL-COLS, T. H.; CUTRERA, G.; GARCÍA, M. B. Modalidades de escritura y Modelo Interconectado de Formación Docente. Un estudio de casos durante el trabajo en pareja pedagógica. Divulgatio. Perfiles académicos de posgrado, [S. l.], v. 8, n. 22, p. 1–19, 2023. DOI: 10.48160/25913530di22.401. Disponível em: https://ojs.unq.edu.ar/index.php/divulgatio/article/view/401. Acesso em: 31 oct. 2024.